为使分工更为明确，加深加强组员在短期内对数据库的理解与使用，同时提高学习效率，前期项目组讨论决定每个组员专门针对一个领域展开自主学习和归纳总结，然后进行组内分享交流。在两个星期的学习过程中，队员们多方查找资料、询问学长老师、自己模拟使用，对医学类数据库的使用方法有了更进一步的认识，今天四名组员分别针对DynaMed、PHMC（ProQuest Health & Medical Complete）、Thieme化学与药学期刊、Web of Science四个数据库进行了经验分享。

每种类型的数据库虽针对领域有所差异，但其使用方法大同小异。每个分享人都专门针对各自领域讲述了如何进行信息有效搜索，如正确使用逻辑词、精准勾选筛选区、高效运用MeSH等，同时介绍了不少使用窍门，比如关联个人电子邮件定期接收与自己关注领域相关的更新数据、在药物关键词搜索时运用药物俗称或专业化学名等多角度展开、通过查看特定文章的相关参考和被参考数据链式挖掘研究某个课题的进程等等。组员分享时都采用边理论讲解边现场演示的方法，使内容更加清晰直观；同时其余组员按照讲解步骤进行自我练习，遇到问题及时反馈，加强了信息的交互与吸收。短短两个小时的分享会，大家在讲解与聆听、提问与解答中都表示受益匪浅。

自主学习是大学生必备的课堂技能，也有助于我们医学生今后培养不断学习新技术、接受新知识的良好习惯和独立思考、自我探索的学习方法。而经验分享交流则是大家互通有无，产生新思想、收获新知识的有效平台。经过第一次经验分享交流会，大家对数据库的使用都有了新的体验与启示，并且已经有组员把其熟练运用到课程学习上，在解决学科问题的同时更是对自我挑战的一种认可、鼓励。虽然我们自觉学到的不过是冰山一角，还有非常多的数据使用方法等着我们去探索和分享，但我们相信在目前学习与分享交互的良性循环模式下，我们能越走越开阔。

文/徐楚楚

2014/12/27